SPOC “Les communs du numérique pour l’enseignement” – Présentation du dispositif

SPOC “Les communs du numérique pour l’enseignement” – Présentation du dispositif

Les communs du numérique pour l’enseignement est une formation en ligne prenant la forme d’un SPOC (Small Private Online Course).
Autrement dit, elle s’appuie sur les technologies, les outils et la philosophie des MOOC (Massive Open Online Courses) en les appliquant à un groupe restreint, permettant plus d’interactivité entre les participants et avec l’équipe des formateurs.

Cette formation est destinée aux enseignants des écoles, des collèges et des lycées. Elle présente des activités numériques qu’il est possible de conduire dans sa classe. Le parti pris n’est pas de faire un état des lieux des théories sur l’innovation et le numérique, mais de s’appuyer sur des exemples concrets de projets d’innovation numérique mis en oeuvre par des enseignants, comme la réalisation d’un livre numérique sonore avec des élèves de petite section de maternelle ou la participation de collégiens à un escape game en sciences physiques.

A travers ces études de cas, cette formation invite ensuite les enseignants à imaginer des méthodes et des outils pour élaborer leurs propres projets, puis les partager autour d’eux. Du moins, c’est la philosophie du SPOC Communs numériques pour l’enseignement : être capable de transformer sa pratique pédagogique sans nécessairement devenir un geek, mais en trouvant des solutions, en partageant son expérience et ses outils et en faisant part de ses difficultés.

Nombre d’heures de travail par semaine : entre 1 et 2 heures

Découvrez les dates de la formation

  • Date de début : mardi 14 avril 2020
  • Date de fin : lundi 15 juin 2020
  • Date de fin des inscriptions : dimanche 26 avril 2020

Quel format ?

Vous serez amenés à suivre ce cours durant 5 semaines, 3 semaines supplémentaires étant laissées pour la présentation de votre projet.
Nous vous proposons, chaque semaine, de visionner 10 vidéos (d’une durée approximative de 5 minutes), de parcourir quelques documents ciblés et de vérifier vos connaissances à partir d’un quizz d’évaluation.
Les vidéos se présentent sous la forme d’un entretien avec un enseignant ayant expérimenté un projet éducatif lié au numérique.
Ces entretiens sont menés par Michaël Bourgatte et Laurent Tessier, tous deux enseignants-chercheurs à la faculté d”éducation de l’Institut Catholique de Paris

Comment se déroulent les évaluations

  • Des questionnaires qui permettent de fixer les connaissances à l’issue de chacune des semaines de formation et d’obtenir une attestation de suivi.
  • Une activité terminale consistant à la présentation (diaporama, vidéo, audio, etc.) d’un projet utilisant le numérique que l’enseignant souhaite mettre en place dans sa classe (durée approximative: 5 min). Cette activité sera évaluée et permet d’obtenir une attestation de réussite de l’Institut Supérieur de Pédagogie – faculté d’éducation de l’Institut Catholique de Paris.

Programme d’apprentissage

Semaine 1 : Imaginer des projets avec le numérique
Semaine 2 : Mettre en oeuvre un projet
Semaine 3 : Faire évoluer ses pratiques
Semaine 4 : Evaluer son activité
Semaines 5 et 6 : Regards d’experts et partage de projets
Semaines 7 à 9 : Réalisation de votre présentation

Projets présentés

  • Créer un livre virtuel avec sa classe
  • Améliorer collectivement son orthographe avec la twictée
  • Réaliser un webzine
  • Imaginer des activités dans une salle d’innovation pédagogique
  • Éduquer au cinéma et aux images
  • Mettre en place les conditions d’une classe collaborative
  • S’engager dans un projet d’aménagement urbain
  • Développer le goût de la lecture et de l’éloquence
  • Classe ULIS, Concevoir une carte mentale pour étayer la lecture
  • UPE2A, Réaliser un autoportrait vidéo pour fédérer

Qui sont les
enseignants porteurs de projets numériques ?

Deux nouveaux parcours sont proposés pour la session 2020 :
Différencier avec le numérique, mieux accompagner les élèves à Besoins Éducatifs Particuliers et de SEGPA / ULIS

L’animation de cette deuxième session de formation est portée par l’Atelier Du Numérique de l’ICP

12 Comments so far:

  1. Jean-Luc Bergey dit :

    J’aurais aimé suivre ce SPOC, mais je n’ai pas de NUMEC… (Je suis enseignant) Comment faire ?

    • ddaux dit :

      Bonjour Jean-Luc,
      Je vous ai répondu par mail.
      A bientôt sur le SPOC ?
      Delphine

    • Rezlan BOUHTIYYA dit :

      Bonjour, je suis enseignante j’aimerais m’inscrire mais je ne trouve pas le lien pour s’inscrire au préalable sur la plateforme.
      Merci

      • ddaux dit :

        Bonjour,
        Merci de votre commentaire, le lien était effectivement arrivé à expiration. Vous avez désormais accès à l’espace “se créer un compte” en cliquant sur le bouton “s’inscrire”.
        Avec nos excuses,
        Delphine

  2. Sire dit :

    Comment s’inscrire ? Cela necessite de se créer un compte ? Merci

    • ddaux dit :

      Bonjour Lucie,
      Effectivement, il est nécessaire de se créer un compte sur la plateforme pour s’inscrire et, par la suite, pouvoir accéder à la formation.
      J’espère avoir répondu au mieux à votre question.
      Bonne journée,
      Delphine

  3. Dixneuf L. dit :

    Bonjour quel est le coût de cette formation

    • ddaux dit :

      Bonjour,
      La formation est totalement prise en charge sur le Plan Numérique de Formation et donc à coût 0 pour l’enseignant / l’établissement.
      Bien à vous,
      Delphine

  4. ANAIS ROUXEL dit :

    Bonjour,
    je viens de m’inscrire à la formation sur “les communs du numérique pour l’enseignement” mais je viens de me rendre compte que pour valider cette formation, il faut présenter un projet devant élèves! Or cette année, je suis en congé de formation et n’ai donc pas d’élèves!
    Je ne peux donc pas suivre la formation?
    je ne pourrai pas être validée?
    Cordialement
    Anaïs

    • ddaux dit :

      Bonjour Anaïs,
      La validation est liée à la présentation d’un projet numérique en situation d’enseignement ; il n’est pas obligatoire de passer à l’étape “expérimentation”. Vous pouvez donc vous projeter sur la prochaine rentrée.
      Bien à vous,
      Delphine

  5. Elisabeth Lahuna dit :

    A quoi correspond le NUMEC?

    • ddaux dit :

      Bonjour,
      C’est le numéro d’identification de l’Enseignement Catholique.
      Vous pouvez le demander à votre chef d’établissement.
      Bien à vous,
      Delphine

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