Category Archives: Ressources numériques

Ce que la continuité pédagogique nous apprend de l’école

Article de “The Conversation” paru le 19 Mai 2020, écrit par Jean-François Cerisier, Professeur de sciences de l’information et de la communication, Université de Poitiers publié sous Licence Creative Commons CC-BY-ND https://theconversation.com/covid-19-ce-que-la-continuite-pedagogique-nous-apprend-de-lecole-138340 Le premier des points abordés dans cet article est, tout comme le souligne Laurent TESSIER dans “Regard de…

Regards de chercheur sur la continuité pédagogique et l’enseignement à distance

Laurent TESSIER, Professeur à la Faculté d’éducation de l’Université Catholique de Paris a répondu à nos questions concernant la Continuité Pédagogique et l’enseignement à distance après plusieurs semaines de confinement. En cette première semaine de déconfinement, quel bilan de la continuité pédagogique ? Le réel bilan est à faire ultérieurement…

Enquête confinement et décrochage scolaire – Avril 2020

Enquête menée par SynLab en Avril 2020 auprès de 1001 enseignants https://syn-lab.fr/resultats-de-notre-enquete-confinement-et-decrochage-scolaire/ Selon les enseignants, 20% des élèves sont désengagés de leur scolarité depuis le début du confinement ; 30% en éducation prioritaire Dans un contexte de réouverture progressive des classes prévu à partir du 11 mai, l’association SynLab a…

Enquête continuité pédagogique – Mars 2020

Enquête menée par SynLab en Mars 2020 auprès de 1330 enseignants https://syn-lab.fr/enquete-covid-19-et-continuite-pedagogique/ Les principaux résultats :  Grâce au numérique la bascule vers l’enseignement à distance a pu se faire rapidement. Les enseignants ont dans un premier temps privilégié la diffusion d’information. La mise en place de classes virtuelles restent pour…

Continuité pédagogique, conseils et outils

Comment inventer un art de faire qui n’est ni formation à distance ni classe inversée et qui néanmoins gagne certainement à puiser son inspiration dans ces pratiques existantes ? Il est, à ce titre, rapidement apparu qu’il s’agissait surtout d’instaurer une continuité de la relation afin que puissent se poursuivre des apprentissages….

Enseigner à distance, 4 propositions de scénarios mêlant activités synchrones et asynchrones:

Scénario 1 : activités en différé;Scénario 2 : activités en direct et en différéScénario 3 : spécial travaux pratiquesScénario 4 : spécial travail en grand groupe. Une présentation du Louvain Learning Lab (qui fait donc référence à sa plateforme MoodleUCL)

Continuité pédagogique en Maternelle, des ressources vidéos et interactives inspirantes

Le monde a tellement changé que les jeunes doivent tout réinventer : une manière de vivre ensemble, des institutions, une manière d’être et de connaître Petite Poucette (2012) de Michel Serres En cette période de continuité pédagogique, des propositions de blogs, mais aussi vlogs (blogs vidéos) d’enseignants inspirants. Note technique…

Enseigner à distance, les ressources de l’Enseignement catholique

Afin d’assurer la continuité pédagogique, ce deuxième billet recense les ressources numériques crées et distribuées par des DDEC et/ou des enseignants de l’Enseignement catholique.A l’aune de ces deux premières semaines de confinement, la ligne de conduite pourrait être “faire du mieux que l’on peut, avec qui l’on est, avec les…

Enseigner à distance, des ressources.

“D’ailleurs, dans vingt ans, y aura plus d’institutrices : elles seront remplacées par le cinéma, la télé, l’électronique, des trucs comme ça.”Raymond Queneau, Zazie dans le métro (1959) Afin d’assurer la continuité pédagogique, plusieurs publications sont prévues. Ce premier billet recense les ressources numériques gouvernementales : Un parcours d’autoformation est…